Haciendo de los museos espacios productivos para la adaptación climática

El proyecto pretende mejorar la comprensión pública de la adaptación al cambio climático, en concreto al fenómeno de El Niño, mediante un mayor compromiso con los museos y una mejora de las conexiones entre las escuelas y los museos como centro de aprendizaje e intercambio de conocimientos. El proyecto apoya la creación de redes entre el personal del patrimonio y los expertos en respuesta a catástrofes, que tienen el potencial de ser agentes de desarrollo más destacados gracias a su amplio conocimiento de las respuestas de la sociedad y el cambio medioambiental. Proporciona a los profesores una mejor comprensión del potencial de los museos para funcionar como espacios de aprendizaje productivos y de las formas en que el patrimonio puede apoyar los planes de estudio escolares proporcionando espacios inspiradores para que los niños desarrollen proyectos y susciten intercambios intergeneracionales sobre la experiencia de vivir con la variabilidad climática. También demuestra a las comunidades el valor de los museos como lugares estimulantes para el intercambio de conocimientos y la innovación empresarial y educativa. Este proyecto surge de la creciente colaboración interdisciplinaria sobre cambio climático y patrimonio en América Latina entre las Facultades de Geografía y Desarrollo Sostenible y de Historia del Arte.